Darparu therapi tylino chwaraeon i gleientiaid

Mae'r safon hon yn ymwneud â darparu therapi tylino chwaraeon i gleientiaid i leddfu tensiwn cyhyrau a thrin mân anafiadau a gafwyd o ganlyniad i weithgaredd. Gellir defnyddio therapi tylino chwaraeon i drin cyflyrau cyhyrysgerbydol ar gyfer unrhyw unigolyn. Yn ystod rhan oddrychol yr ymgynghoriad bydd y therapydd yn cynnal asesiad o iechyd cyffredinol y cleient ac yn benodol faterion sy'n ymwneud â'i weithgaredd ac unrhyw boen a allai fod ganddo. Yna bydd y therapydd yn cynnal asesiad gwrthrychol sy'n ymchwilio ymhellach i gyflwr corff y cleient. Bydd canlyniadau mesuradwy yn cael eu cymryd o'r ymgynghoriad a fydd yn darparu gwybodaeth i werthuso canlyniadau'r driniaeth. Mae angen i therapyddion fod yn ymwybodol o faneri coch a gwrtharwyddion a dylent gymhwyso eu gwybodaeth am anatomeg, ffisioleg a phatholeg mewn achosion lle mae angen iddynt wrthod triniaeth ac atgyfeirio i weithwyr gofal iechyd proffesiynol eraill. Gall cleientiaid gael eu gweld unwaith neu nifer o weithiau pan fydd y therapydd yn monitro cynnydd ac yn addasu triniaethau a chyngor dilynol a roddir. Gellir cynnal triniaethau mewn amrywiaeth o leoliadau megis: ystafell driniaeth, ystafelloedd newid tîm, llawr lleoliad neu ar y cae chwarae. Rhaid ystyried ystumiau triniaeth amrywiol y cleient i sicrhau ei fod yn ddiogel ac yn gyfforddus. Gellir rhoi triniaeth sydd â chanlyniadau disgwyliedig amrywiol fel triniaeth cyn digwyddiad, o fewn digwyddiad neu rhwng digwyddiadau, ar ôl digwyddiad neu driniaeth gynnal. Gall y technegau a ddefnyddir yn ystod triniaeth gynnwys: • • Effleurage Petrissage Tapio Cywasgiadau Dirgryniadau Ffrithiant Rhyddhau meinwe meddal Technegau egni cyhyrau Technegau cyhyr-ffasgol Rhyddhau ystumiog Therapi pwynt sbardun niwrogyhyrol Ymestyn goddefol Defnyddio gwres a rhew i weddu i anghenion y cleient

Bydd angen i ddefnyddwyr y safon hon sicrhau bod ymarfer yn adlewyrchu gwybodaeth a pholisïau cyfredol.

• sicrhau bod yr amgylchedd yn diwallu anghenion y cleient o ran
• cysur ac urddas
  • paratoi amgylchedd, offer a deunyddiau’r driniaeth
• sicrhau cydymffurfiaeth ag arferion hylendid da a deddfwriaeth
• iechyd a diogelwch, gan reoli risgiau fel y bo'n briodol
  • dilyn canllawiau cymeradwy ar gyfer presenoldeb hebryngwr,
• lle bo angen
  • adolygu unrhyw nodiadau triniaeth blaenorol lle bo'n berthnasol a
• chadarnhau na fu unrhyw newidiadau ers unrhyw driniaeth flaenorol
  • cyfathrebu â'r cleient mewn modd sy'n briodol i ddealltwriaeth y
• cleient, a mynd i'r afael ag unrhyw gwestiynau sydd ganddo
  • cael manylion personol y cleient a gwybodaeth am ei ffordd o fyw, manylion
• unrhyw hanes meddygol blaenorol, a chyflwr presennol
  • cadarnhau bod cydsyniad ar sail gwybodaeth wedi'i gael mewn perthynas â'r
• driniaeth i'w chyflawni
  • cael gwybodaeth sy'n berthnasol i'r rhybuddion a'r gwrtharwyddion
• i dylino ac ymateb yn briodol
  • atgyfeirio pan fo angen i weithiwr gofal iechyd proffesiynol perthnasol
  • arsylwi, dylofi, asesu a symud rhannau perthnasol y corff mewn
• ffyrdd sy'n briodol i'r cleient a'i anghenion
  • cytuno ar natur, nodau ac amcanion y dull tylino i’w
• ddefnyddio gyda'r cleient, gan gynnwys unrhyw offer i'w ddefnyddio
  • llunio ac, yn ôl yr angen, diweddaru strategaeth triniaeth tylino chwaraeon
• gyfredol sy'n briodol i'r canlyniad triniaeth a ddymunir,
• anghenion y cleient ac sydd o fewn cwmpas ymarfer
  • addasu'r driniaeth mewn ymateb i gyflyrau a phrosesau
• clefyd a gyflwynwyd sy’n bodoli eisoes
  • penderfynu a chofnodi canlyniadau mesuradwy goddrychol
• a/neu wrthrychol
  • paratoi ardal berthnasol y corff gyda pharch priodol at
• urddas y cleient
  • sicrhau bod y cleient yn yr ystum gywir, yn ddiogel ac yn gyfforddus
• trwy gydol y driniaeth tylino chwaraeon
  • cymhwyso dulliau tylino yn gywir ac yn gyson i fodloni
• anghenion y cleient
  • addasu cymhwysiad ac ystum bersonol er mwyn cynnal
• iechyd cyhyrysgerbydol y therapydd
  • monitro'r effeithiau a chymryd camau priodol pe bai'r cleient
• yn ymateb yn andwyol i driniaeth
  • darparu deunyddiau a chymorth priodol i'r cleient
• dynnu’r cyfrwng tylino pan fo angen
  • cofnodi ac ymateb yn briodol i adborth gweledol a llafar
• wrth gymhwyso dulliau tylino
  • ailasesu a chofnodi canlyniadau mesuradwy
• gwrthrychol a goddrychol
  • gwerthuso gyda'r cleient ganlyniadau ac effeithiolrwydd y
• driniaeth i gefnogi cynlluniau a chamau gweithredu yn y dyfodol
  • darparu gwybodaeth a chyngor ôl-ofal i'r cleient sy'n benodol
• i’w gyflwr
  • cwblhau, storio a chynnal cofnodion cywir yn unol â
• gofynion cyfreithiol a sefydliadol
  • atgyfeirio a/neu adrodd am gynnydd i'r gweithiwr proffesiynol
• gofal iechyd perthnasol a dilyn ei gyfarwyddiadau, lle bo angen

• y ddeddfwriaeth genedlaethol, y canllawiau, y polisïau sefydliadol, codau moeseg a phrotocolau cyfredol sy'n effeithio ar yr amgylchedd gwaith, cwmpas yr ymarfer ac arferion gwaith rhwng y therapydd ac eraill
• pwysigrwydd glendid a hylendid amgylcheddol a phersonol
• a'r safonau y dylid eu cymhwyso wrth dylino
• mewn amrywiaeth o sefyllfaoedd
• pwysigrwydd cael hebryngwr addas yn bresennol wrth weithio
• gyda phlant ac oedolion sy'n agored i niwed a'r egwyddorion a'r ddeddfwriaeth
• i’w dilyn mewn perthynas â'u hamddiffyn
• yr egwyddorion a'r dulliau o gael cydsyniad ar sail gwybodaeth
• cyn asesu a chymhwyso technegau tylino chwaraeon, a
• phwysigrwydd gweithio o fewn eich cwmpas ymarfer eich hun
• deddfwriaeth iechyd a diogelwch gyfredol ar gyfer offer a ddefnyddir
• yn ystod triniaeth
• y gweithdrefnau i gynnal cofnodion triniaeth a gwybodaeth
• glir a chywir am gleientiaid
• sut i gydymffurfio â gofynion cyfreithiol ar gyfer storio gwybodaeth
• ynglŷn â manylion cleient a thriniaeth
• sut i hysbysu neu atgyfeirio i weithwyr gofal iechyd proffesiynol perthnasol
• a pham mae’n bwysig dilyn eu cyfarwyddyd
• yr anatomeg, ffisioleg a phatholeg sy'n berthnasol i asesu,
• cymhwyso ac effeithiau technegau tylino chwaraeon
• y system gyhyrysgerbydol a'i rhyngweithio â'r system
• nerfol
• egwyddorion biomecaneg i lywio asesu, triniaeth ac
• ôl-ofal
• arwyddion clinigol clefyd a chamweithrediad dynol er mwyn
• adnabod gwrth-arwyddion, baneri coch, anafiadau a phatholeg sylfaenol
• effeithiau ffisiolegol, cylchredol a niwrolegol dulliau
• tylino
• effeithiau maeth ar anaf a phatholeg
• effaith bosibl cyflwr seicolegol cleientiaid ar adferiad anafiadau
• gweithredoedd a sgil-effeithiau prif ddosbarthiadau o gyffuriau er mwyn
• deall yr effaith y gall meddyginiaeth ei chael ar gyflwr cleientiaid
• effeithiau ffisiolegol cymhwyso rhew a gwres
• y dulliau, yr arwyddion a'r gwrtharwyddion sy'n gysylltiedig â
• chymhwyso iâ a gwres
• materion penodol i chwaraeon a allai ddylanwadu ar driniaeth
• sut i addasu dulliau cyfathrebu mewn ffyrdd sy'n briodol i
• anghenion y cleient

• pwysigrwydd cael gwybodaeth er mwyn:

          21.1 gwneud rhagdybiaeth ar sail gwybodaeth am natur cyflwr y cleient

          21.2 nodi cyflyrau sy'n bodoli eisoes

          21.3 nodi rhybuddion, gwrtharwyddion 

• dylanwad posibl baneri melyn ar ganlyniad y driniaeth

• sut i adnabod pryd y gallai'r cyflwr presennol fod o
• darddiad niwrolegol a bod angen atgyfeirio i weithiwr
• proffesiynol gofal iechyd arall
• pwysigrwydd parchu diwylliant, preifatrwydd, urddas,
• dymuniadau a chredoau’r cleient a sut i wneud hynny
• effaith bosibl effeithiau seicolegol sy'n deillio o’r
• rhyngweithio rhwng therapydd a chleient
• sut i ddadansoddi arwyddion diffyg osgo, anaf, anghymesuredd a
• chamweithrediad biomecanyddol
• nodweddion dylofi meinweoedd corff normal ac annormal
• yr ystod arferol o fesuriadau symudiad sydd ar gael ym
• mhob cymal
• y teimlad diwedd annormal posibl ac arferol ym mhob cymal
• wrth gyflawni ystod oddefol o symudiad
• dull a graddfeydd mesur dulliau profi cryfder
• pwysigrwydd asesu ac ailasesu cywir
• sgiliau datrys problemau er mwyn cynllunio a chyfiawnhau triniaeth
• yr arwyddion a'r gwrtharwyddion ar gyfer technegau tylino chwaraeon
• sut i ddewis y technegau cywir i gyflawni'r canlyniadau a ddymunir
• ar gyfer triniaethau cyn y digwyddiad, rhwng digwyddiadau, ar ôl digwyddiad,
• cynnal ac anaf
• pwysigrwydd esbonio nodau ac amcanion tylino i’r
• cleient
• pwysigrwydd rhoi cyfleoedd i unigolion ofyn
• cwestiynau a chynyddu eu dealltwriaeth
• addasrwydd y cyfrwng tylino mewn perthynas â'r dull
• tylino sy'n cael ei ddefnyddio a math croen y cleient
• cynnwys y cyfrwng tylino mewn perthynas ag
• adwaith alergaidd a gwrtharwyddion posibl
• sut i baratoi ardal y driniaeth a gosod y cleient ar gyfer canlyniad
• gorau posibl y driniaeth gan gadw ei urddas a'i gysur
• drwyddi draw
• sut i gymhwyso ystod o ddulliau tylino chwaraeon gan
• gyfeirio’n benodol at amlinell dwylo, dull cymhwyso, ystum, safiad,
• osgo, dyfnder pwysau, cyfeiriad a rhythm symudiad
• pwysigrwydd ystum y cleient a dilyniant triniaeth ar gyfer
• trin edema sy'n gysylltiedig ag anaf
• y sefyllfaoedd lle mae angen tynnu’r cyfrwng tylino i
• gydymffurfio â rheoliadau chwaraeon
• yr adweithiau niweidiol posibl i'r driniaeth a'r camau i’w
• cymryd os yw'r rhain yn cael eu nodi
• yr wybodaeth sy'n ofynnol wrth gyfathrebu â gweithwyr proffesiynol
• gofal iechyd eraill

• sut i ddarparu:

         45.1 gwybodaeth am ffordd o fyw

        45.2 cyngor am adweithiau niweidiol posibl i driniaeth

         45.3 cyngor am gyflyrau penodol sy'n ymwneud â thriniaeth

         45.4 cyngor gofal cartref ar gyfer rheoli anaf triniaeth

• sut i werthuso effeithiolrwydd triniaeth tylino chwaraeon i

• gefnogi camau gweithredu yn y dyfodol
• yr angen i ailasesu canlyniadau mesuradwy yn gywir
• yn dilyn triniaeth er mwyn gwerthuso effeithiolrwydd

Dolenni i Safonau Galwedigaethol Cenedlaethol eraill
 

Dylid defnyddio'r safon hon ar y cyd â SFHCNH1 a

 SFHCNH2.

Dolenni Allanol

Mae'r safon hon yn cysylltu â'r dimensiwn canlynol o fewn 

 Fframwaith Gwybodaeth a Sgiliau y GIG (Hydref 2004):

 Dimensiwn: HWB7 Ymyriadau a thriniaethau